Humanos de NAU: Amy Armstrong

Cuando era joven, Amy Armstrong-Heimsoth quería ser baterista en una banda o tal vez psicóloga infantil. Aterrizó un poco más cerca de este último. Armstrong-Heimsoth, profesora clínica asistente y presidenta del Departamento de Terapia Ocupacional de Phoenix Bioscience Core, habla con The NAU Review sobre su investigación con jóvenes que envejecen fuera del sistema de cuidado de crianza, cómo una pasión infantil a veces odiada le enseñó una vida importante. lecciones y qué consejo quiere que los estudiantes interioricen.

¿Qué te trajo a NAU?

Llegué a NAU OT para crear el hilo de contenido pediátrico para nuestro departamento. Me emocionó la oportunidad de crear oportunidades de aprendizaje únicas a lo largo de nuestros numerosos cursos de vida. Lo llevo muy cerca del corazón, ya que he sido terapeuta ocupacional pediátrica durante los últimos 26 años.

Cuénteme sobre su investigación con jóvenes que envejecen fuera del sistema de cuidado de crianza: cómo comenzó, qué está observando en este momento, etc.

Comencé a investigar a los jóvenes en transición del cuidado de crianza (YTC) a través de mi conexión con un socio comunitario, Opportunity Community & Justice for Kids (OCJ Kids). Me mostraron los problemas omnipresentes en Arizona y supe que tenía que involucrarme aportando mis habilidades. He realizado investigaciones y publicado artículos durante los últimos cinco años. En este momento, estoy buscando una subvención para brindar servicios de terapia ocupacional a YTC a través de AHCCCS con el fin de mostrar el beneficio que la OT puede brindar y crear enfoques novedosos para este problema crónico. También estoy en un equipo con el programa Artista e Investigador a través de UArizona, que busca ampliar la audiencia de personas que pueden ver investigaciones al emparejar artistas para crear una representación visual del trabajo. La inauguración será en agosto.

¿Por qué es importante este tipo de trabajo?

Los jóvenes que salen del cuidado de crianza experimentan resultados sociales y de salud deficientes. El veinte por ciento se quedará sin hogar inmediatamente después de la transición; el 50 por ciento quedará desempleado a los 24 años; el 50 por ciento desarrollará dependencia de sustancias; al 25 por ciento se le diagnosticará PTSD (trastorno de estrés postraumático); El 70 por ciento de las mujeres quedarán embarazadas antes de los 21 años (Courtney et al., 2007). También tienen disparidades en el nivel educativo: solo el 46 por ciento de los jóvenes en hogares de crianza obtienen un diploma de escuela secundaria en comparación con el 85 por ciento de los jóvenes en los Estados Unidos en general (NCES, 2020). Menos del 3 por ciento de los jóvenes en hogares de guarda obtendrán una licenciatura en comparación con el 36 por ciento de la población adulta general de EE. UU. (Oficina del Censo de EE. UU., 2020). Esto a pesar de contar con múltiples programas de transición y habilidades para la vida.

Cuéntame sobre un recuerdo importante de tu infancia y cómo ha impactado tu vida.

hoy.

Crecí como patinador sobre hielo competitivo. La práctica matutina antes de la escuela, cuando estaba oscuro y hacía frío, no era mi parte favorita. ¡Pobres padres míos, con todas las quejas! Me enseñó perseverancia y determinación: apegarme a las cosas incluso cuando la gente te dice que no.

¿Qué querías ser cuando fueras grande?

¡Quería ser psicóloga infantil o baterista en una banda!

¿De qué te has sentido más orgulloso recientemente?

En mi vida personal, mis hijos. Tienen 21, 19, 19 y 17 años. Cada uno de ellos se está convirtiendo en adultos increíbles y está encontrando su propio camino. Es un gran regalo verlo.

En mi vida profesional, nuestro programa. Pasar por la reacreditación y obtener el máximo de años. Ver a nuestro equipo unirse.

¿Cuál es tu forma favorita de pasar un día libre?

Caminar, lanzar la pelota a los perros y relajarnos en nuestro jardín, charlar con los niños y cocinar.

¿Cuáles son las tres cosas en tu lista de deseos?

Me gustaría llevar a toda nuestra familia a Europa y pasar algún tiempo viajando. Me gustaría jubilarme y volver a trabajar de servicio en la comunidad. Me gustaría ser miembro de nuestra organización nacional, AOTA. Completa un nuevo desafío físico, al que aún no le he puesto nombre.

¿Cuál es tu consejo favorito para dar a los estudiantes?

Piense en su estudio como la lente de una cámara: requerirá que acerque y aleje para comprender y poner las cosas en contexto. Si tiene dificultades para alejarse y ver el panorama general, estudie con alguien que sea excelente en eso. Lo contrario también es cierto.